Hola chic@s...
Estoy aun esperando las traducciones de las diferentes propuestas y no ha habido nadie que me haya enviado nada...
Se los recomiendo ya que es urgente!!!
Juanita
martes, 16 de diciembre de 2008
domingo, 19 de octubre de 2008
Percepció social de la ciència
El passat dijous 16 d'octubre va tenir lloc a la sala d'actes de l'IES SEP Esteve Terradas i Illa una xerrada sobre "La percepció social de la ciència" a càrrec de Pau Senra, que va tractar la relació entre aquesta i la cultura, així com l'impacte de la comunicació científica en la ciutadania.
L'acte va comptar, a més, amb la participació de la Juanita, que va fer una introducció a la Societat del coneixement al nostre alumnat de batxillerat.
Després de la presentació, van debatre els punts que creien necessaris enviar a Europa, i les nostres representants Laura, Roser i Xin van recollir les propostes que s'enduran a Poitiers.
L'acte va comptar, a més, amb la participació de la Juanita, que va fer una introducció a la Societat del coneixement al nostre alumnat de batxillerat.
Després de la presentació, van debatre els punts que creien necessaris enviar a Europa, i les nostres representants Laura, Roser i Xin van recollir les propostes que s'enduran a Poitiers.
sábado, 18 de octubre de 2008
Propostes de l'IES Esteve Terradas
Els alumnes de l’IES SEP Esteve Terradas van fer una sèrie de propostes i aquí hem fet una tria de les més interessants. Són una mica semblants a les propostes ja dites, però és el que l’alumnat ha proposat i expressat respecte al tema.
1. Facilitar més informació sobre la gamma de estudis que estan al nostre abast després del batxillerat o un cicle formatiu.
2. Major inversió en material escolar i que no corri per part del centre ni de l’alumnat. Tant sigui en reducció dels preus dels llibres, com facilitar noves tecnologies com pissarres electròniques i projectors a totes les aules de les escoles.
3. Més pràctiques relacionades amb l’especialitat que faci cada estudiant en comptes de tanta teoria.
4. Més beques.
5. Més foment de la ciència en els medis de comunicació, és a dir, més implicació per part de la televisió, ràdio, publicitat, etc.
6. Major inversió en noves energies renovables per al futur.
7. Invertir en els països subdesenvolupats per a que puguin tenir uns estudis i educació mínima.
8. Que no hi hagi grans concentracions d’alumnes a les aules, ja que perjudica a la concentració d’aquests.
9. Convalidar les carreres per a la gent que ve de països extracomunitaris i els estudis realitzats allà no els serveixen aquí.
1. Facilitar més informació sobre la gamma de estudis que estan al nostre abast després del batxillerat o un cicle formatiu.
2. Major inversió en material escolar i que no corri per part del centre ni de l’alumnat. Tant sigui en reducció dels preus dels llibres, com facilitar noves tecnologies com pissarres electròniques i projectors a totes les aules de les escoles.
3. Més pràctiques relacionades amb l’especialitat que faci cada estudiant en comptes de tanta teoria.
4. Més beques.
5. Més foment de la ciència en els medis de comunicació, és a dir, més implicació per part de la televisió, ràdio, publicitat, etc.
6. Major inversió en noves energies renovables per al futur.
7. Invertir en els països subdesenvolupats per a que puguin tenir uns estudis i educació mínima.
8. Que no hi hagi grans concentracions d’alumnes a les aules, ja que perjudica a la concentració d’aquests.
9. Convalidar les carreres per a la gent que ve de països extracomunitaris i els estudis realitzats allà no els serveixen aquí.
la meva aportació
Com no sé on s'havia de escriure el que ha de dur cadascú, faig una nova publicació informant sobre el que penso dur jo.
Com es va parlar d'embotits que són més fàcils de dur, he decidit que duré botifarra blanca i botifarra negra, que són típiques catalanes i al poble del meu pare hi ha de molt bones, i a més perquè amb el pa amb tomàquet vindra més de gust. Principalment duré això, i ja veuré si duc alguna altra cosa més.
Fins dilluns, petons.
Pd. A la següent publicació posaré les propostes que s'han dit a l'IES ESTEVE TERRADAS I ILLA.
Com es va parlar d'embotits que són més fàcils de dur, he decidit que duré botifarra blanca i botifarra negra, que són típiques catalanes i al poble del meu pare hi ha de molt bones, i a més perquè amb el pa amb tomàquet vindra més de gust. Principalment duré això, i ja veuré si duc alguna altra cosa més.
Fins dilluns, petons.
Pd. A la següent publicació posaré les propostes que s'han dit a l'IES ESTEVE TERRADAS I ILLA.
jueves, 9 de octubre de 2008
Tentatives de MENU ¿Que us Sembla?
MENU A RENNES!!
Com ja sabem, hauríem de començar a pensar en el menú que ens agradaria presentar com a representació del nostre país al sopar de Rennes.
Aquesta és la nostra proposta, a veure que us sembla:
ENTRANTS:
Com ja sabem, hauríem de començar a pensar en el menú que ens agradaria presentar com a representació del nostre país al sopar de Rennes.
Aquesta és la nostra proposta, a veure que us sembla:
ENTRANTS:
- Amanida Mediterrània
- Pà amb tomàquet i embotit i truita de patates
- Canelons
- Escudella de galets
SEGON PLAT:
- Graella de carn
- Calamars a la romana
POSTRES:
- Mel i mató
Propostes Bon Soleil
Estas son las propuestas que se han elaborado desde el Collège Bon Soleil:
1. Todos las países de la U.E deberán dedicar un de 3% del PIB al I+D
· Gestión coherente de los proyectos y presupuestos destinados a I+D desde un organismo de ámbito europeo
· El organismo gestor de I+D marcará las pautas de investigación a llevar en cada centro de investigación en función de
2. Equiparar en toda la U.E :
· Reconocimiento social del rol del investigador
· Medios puestos a su disposición
· Formación
3. Dar acceso a las nuevas tecnologías a todos los centros de formación desde primaria hasta universitaria pasando por la formación de adultos.
· Adaptándolo a las necesidades propias de cada centro.
· Dotación tecnológica (laboratorios)
· Acceso a Internet
4. Adaptar los currículos de bachillerato a las exigencias de la Universidad
· Mayor vínculo entre Institutos y Universidades
· Adaptar, unificar los métodos de estudio en toda la U.E
· Avanzar hacia el aprendizaje autónomo en el bachillerato
5. Facilitar el intercambio Universitario
· Facilitar el a los bachilleres el acceso desde un 1º de carrera a una Universidad extranjera.
· Unificación de los criterios de acceso a la Universidad a nivel europeo
6. La formación del ciudadano europeo
· Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras, en particular Castellano, francés e Inglés
· facilitar los intercambio lingüísticos desde la primaria
· Fomentar la pluralidad cultural
· Hacer partícipes a los jóvenes del futuro de Europa
7. Medios de comunicación
· Creación de una prensa de ámbito Europeo
· Espacios televisivos reservados a la divulgación de la ciencia desde niveles básicos.
· Vías de difusión de la actividad científica
· Dirigido a estudiantes y no solo a científicos
· Publicidad de actos, eventos, talleres
Un saludo
Laurent Gasca.
Directeur du Second Cycle
Collège Bon Soleil
1. Todos las países de la U.E deberán dedicar un de 3% del PIB al I+D
· Gestión coherente de los proyectos y presupuestos destinados a I+D desde un organismo de ámbito europeo
· El organismo gestor de I+D marcará las pautas de investigación a llevar en cada centro de investigación en función de
2. Equiparar en toda la U.E :
· Reconocimiento social del rol del investigador
· Medios puestos a su disposición
· Formación
3. Dar acceso a las nuevas tecnologías a todos los centros de formación desde primaria hasta universitaria pasando por la formación de adultos.
· Adaptándolo a las necesidades propias de cada centro.
· Dotación tecnológica (laboratorios)
· Acceso a Internet
4. Adaptar los currículos de bachillerato a las exigencias de la Universidad
· Mayor vínculo entre Institutos y Universidades
· Adaptar, unificar los métodos de estudio en toda la U.E
· Avanzar hacia el aprendizaje autónomo en el bachillerato
5. Facilitar el intercambio Universitario
· Facilitar el a los bachilleres el acceso desde un 1º de carrera a una Universidad extranjera.
· Unificación de los criterios de acceso a la Universidad a nivel europeo
6. La formación del ciudadano europeo
· Fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras, en particular Castellano, francés e Inglés
· facilitar los intercambio lingüísticos desde la primaria
· Fomentar la pluralidad cultural
· Hacer partícipes a los jóvenes del futuro de Europa
7. Medios de comunicación
· Creación de una prensa de ámbito Europeo
· Espacios televisivos reservados a la divulgación de la ciencia desde niveles básicos.
· Vías de difusión de la actividad científica
· Dirigido a estudiantes y no solo a científicos
· Publicidad de actos, eventos, talleres
Un saludo
Laurent Gasca.
Directeur du Second Cycle
Collège Bon Soleil
Aportacions Grup UAB (02 Octubre - 2008)
Aquestes son les aportacions que el Sergi va recollir i organitzar durant l'Acte a la UAB.
Molt Bona feina
Us enviu les propostes que vem recollir el dijous dia 2 a la UAB. Com cada alumne alhora d'escriure la seva idea ho fa amb els seus matissos, les he escrit gairebé totes amb les seves paraules i les he agrupat per abreujar-ho ja que són repetitives.
En resum, el que van proposar ho he classificat en 6 idees. Ja veureu que al ser estudiants de magister tot està vinculat amb l'educació.
1-Invertir més en educació
2-Conscienciació de ser Europeus.
3-Ensenyar història europea.
4-ensenyar un idioma comú.
5-fer projectes escolars a nivell europeu.
6-més informació legislativa per als ciutadans
Aquestes són les propostes escrites per ells mateixos:
1-igualtat d'oportunitats en l'educació.
1B- sobre el finançament del material escolar (el preu és molt elevat en algunes comunitats autònomes i en d'altres és gratuït).
1C-ampliar finançament ERASMUS.
1D-facilitar llocs de treball per a estudiants.
1E-més beques i/o ajuts pels joves.
1F-millorar les condicions edcatives i reduir la ratio d'alumnes per classe.
2-mentalitzar als nens que sóm europeus.
2B- conscienciar als ciutadans de què sóm europeus per tal d'estar més units en política educacional3-ensenyar història europea a les escoles per fer avançar la UE.
3B-foment del coneixement i respecte dels altres països i les seves cultures.
3C-unificar la educació; ensenyar una història europea.
3D- formar als mestres de primaria perquè ensenyin als seus alumnes què és i significa Europa.
3E-crear una assignatura consistent en investigar a través d'internet les possbilitats que ofereix ser membre de la U.E.
3F-palpar, acercar desde las primeras edades què es Europa, que cada uno de nosotros somos Europa, que no es un concepto abstracto
4-ensenyar un idioma comú.
4B- invertir en educació de llengües estrangeres sobretot en països que van endarrerits (com Espanya).
4C- més inversió en la formació en llengües estrangeres per facilitar la comunicació.
4D- potenciar el coneixement de l'anglès com a eina indispensable per moure't per Europa.
4E-Implantar la base del model d'educació finlandès.
5-fer projectes escolars a nivell europeu.
5B-fomentar els intercanvis entre estudiants europeus per tal d'aprendre llengües i cultures noves.
5C- més programes d'intercanvi entre escoles i les seves families (estades..).
5D- programes d'intercanvi d'estudiants per tal de possibilitar una vivenda assequible.
5E-posar en contacte alumnes de primaria amb escoes d'altres països europeus i fer petits projectes comuns a través d'internet.
6-més informació legislativa per als ciutadans (quines lleis venen del parlament europeu i com funcionen).
Molt Bona feina
Us enviu les propostes que vem recollir el dijous dia 2 a la UAB. Com cada alumne alhora d'escriure la seva idea ho fa amb els seus matissos, les he escrit gairebé totes amb les seves paraules i les he agrupat per abreujar-ho ja que són repetitives.
En resum, el que van proposar ho he classificat en 6 idees. Ja veureu que al ser estudiants de magister tot està vinculat amb l'educació.
1-Invertir més en educació
2-Conscienciació de ser Europeus.
3-Ensenyar història europea.
4-ensenyar un idioma comú.
5-fer projectes escolars a nivell europeu.
6-més informació legislativa per als ciutadans
Aquestes són les propostes escrites per ells mateixos:
1-igualtat d'oportunitats en l'educació.
1B- sobre el finançament del material escolar (el preu és molt elevat en algunes comunitats autònomes i en d'altres és gratuït).
1C-ampliar finançament ERASMUS.
1D-facilitar llocs de treball per a estudiants.
1E-més beques i/o ajuts pels joves.
1F-millorar les condicions edcatives i reduir la ratio d'alumnes per classe.
2-mentalitzar als nens que sóm europeus.
2B- conscienciar als ciutadans de què sóm europeus per tal d'estar més units en política educacional3-ensenyar història europea a les escoles per fer avançar la UE.
3B-foment del coneixement i respecte dels altres països i les seves cultures.
3C-unificar la educació; ensenyar una història europea.
3D- formar als mestres de primaria perquè ensenyin als seus alumnes què és i significa Europa.
3E-crear una assignatura consistent en investigar a través d'internet les possbilitats que ofereix ser membre de la U.E.
3F-palpar, acercar desde las primeras edades què es Europa, que cada uno de nosotros somos Europa, que no es un concepto abstracto
4-ensenyar un idioma comú.
4B- invertir en educació de llengües estrangeres sobretot en països que van endarrerits (com Espanya).
4C- més inversió en la formació en llengües estrangeres per facilitar la comunicació.
4D- potenciar el coneixement de l'anglès com a eina indispensable per moure't per Europa.
4E-Implantar la base del model d'educació finlandès.
5-fer projectes escolars a nivell europeu.
5B-fomentar els intercanvis entre estudiants europeus per tal d'aprendre llengües i cultures noves.
5C- més programes d'intercanvi entre escoles i les seves families (estades..).
5D- programes d'intercanvi d'estudiants per tal de possibilitar una vivenda assequible.
5E-posar en contacte alumnes de primaria amb escoes d'altres països europeus i fer petits projectes comuns a través d'internet.
6-més informació legislativa per als ciutadans (quines lleis venen del parlament europeu i com funcionen).
Gracias!!!
Gracias a todos los que se han puesto en la tarea de elaborar redacciones, propuestas y materiales para el proyecto. Se que para todos los que paricipan aquí, implica un gran esfuerzo, pero estoy segura que aunque en estos momentos los resultados no son muy claros, aparecerán más rápido de lo uqe podamos creer y ademas tendremos la satisfacción de haber aportado en este gran proceso, de la sociedad europea del conocimiento.
A aquell@s que aun no se han animado, los invitoa inspirarse con el trabajo de vuestros compañeros.
P.D: no puedo leer las contreibuciones del IES Taarrrades, me lo podrían enviar por mail?...gracias
A aquell@s que aun no se han animado, los invitoa inspirarse con el trabajo de vuestros compañeros.
P.D: no puedo leer las contreibuciones del IES Taarrrades, me lo podrían enviar por mail?...gracias
Les jeunes dans la construction d’une société européenne de la connaissance
Dans dix jours nos jeunes représentants s'envoleront pour Poitiers en emportant dans leurs bagages les diverses propositions du groupe espagnol. Dure tâche que celle qui attend à nos porte-parole car, au delà de leurs propres convictions, Carlota et Victor devront défendre toutes les propositions avec enthousiasme, allant et passion. Il en sera de même pour les autres membres de l'expédition : transmettre et convaincre voilà ce que nous attendons de vous.
Comme jeunes vous avez soif de connaissance, vous rêvez d'une monde meilleur dont les piliers seraient : la liberté, l’égalité et le droit au savoir. Mais n'0ubliez pas que la construction d'une société européenne de la connaissance implique que l'accès à l'éducation, l'accès à l'information, l'accès au savoir soient à la porté de tous, or le droit universel au savoir est souvent bafoué.
Je me permet de citer les 1º article des droits de l'homme et du citoyen " Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits. Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune.". Au nom de ces principes fondamentaux n'oubliez pas dans votre allocution publique de défendre les droits de ceux qui pour des raisons sociales se trouvent marginalisés et qui sans votre aide se seront exclus du processus de construction d'une société européenne de la connaissance.
Laurent Gasca.
lunes, 6 de octubre de 2008
Redaccions!
Hola a tothom,
Els alumnes de l'Institut Esteve Terrades hem redactat dues redaccions aquest estiu. Més avall us deixo l'enllaç per a que us ho descarregueu.
Una parla sobre el Tractact de Lisboa i l'altra sobre el Col·lisionador de partícules, espero que poseu les vostres opinions.
Gràcies!
El Tractat de Lisboa | Le Traité de Lisbonne | Treaty of Lisbon
El Gran Col·lisionador d'Hadrons | Le grand collisionneur de hadrons | Large Hadron Collider
Els alumnes de l'Institut Esteve Terrades hem redactat dues redaccions aquest estiu. Més avall us deixo l'enllaç per a que us ho descarregueu.
Una parla sobre el Tractact de Lisboa i l'altra sobre el Col·lisionador de partícules, espero que poseu les vostres opinions.
Gràcies!
El Tractat de Lisboa | Le Traité de Lisbonne | Treaty of Lisbon
El Gran Col·lisionador d'Hadrons | Le grand collisionneur de hadrons | Large Hadron Collider
I+D
El pasado lunes 15 de setiembre 2008 tuvo lugar en el Collège Bon Soleil una mesa redonda sobre "El Mundo de la investigación científica" con la participación de Marta Amigó y Guy Molénat. Desde el Collège Bon Soleil deseamos agradecer a Marta y Guy su visita y el interés mostrado hacia nuestro proyecto.
La cruda realidad del mundo de la investigación no pueden ensombrecer el carácter apasionante de la labor científica.
Joan Carles y David han tomado buena nota de sus recomendaciones y esperan poder presentarlas en Poitiers.
Una vez más gracias Marta, gracias Guy.
domingo, 21 de septiembre de 2008
UAB GRUP
Hola a tots!!
El nostre grup hem creat un blog on hi podreu veure les nostres propostes per al viatge a França. Esperem que us agradi i que hi participeu!
Aquest és el link: http://uabgrup.blogspot.com/
El nostre grup hem creat un blog on hi podreu veure les nostres propostes per al viatge a França. Esperem que us agradi i que hi participeu!
Aquest és el link: http://uabgrup.blogspot.com/
miércoles, 17 de septiembre de 2008
Vuelta a clases...Rumbo a Francia
Hola:
Este es un mail largo e importante y necesito que tod@s lo lean con mucha atención ya que estamos entrando en la recta final y necesitamos organizarnos muy bien para lograr los objetivos planteados dentro del proyecto.
Barcelona
1. Tal como habíamos hablado en la reunión previa a las vacaciones, se acordó que entre los jóvenes realizarían un encuentro propio (sin profesores ni coordinadores), para organizaros y generar las primeras ideas para la elaboración del documento. Desde el ODC, como organizador nacional, os prestaremos todo el apoyo necesario, pero necesitamos que ahora las iniciativas provengan de vosotros. Este proyecto presenta una oportunidad única en la que los jóvenes podrán ser escuchados, así que a animaros, el camino está listo para todos, pero ahora es vuestro turno y vuestra responsabilidad como representantes del país…
2. Necesitaría que por centro me enviarais la programación de las actividades escogidas, para poderlo incluir en la memoria. Estas actividades son claves, y os ayudarán a aclarar conceptos, ideas e ir con una mayor preparación y seguridad a Francia.
3. La reunión con el cónsul francés se ha cambiado de fecha. Se llevará a cabo el día 16 de Octubre. La hora y lugar la confirmaremos pronto.
Rennes
4. La Organización francesa ya ha realizado la agenda que seguiremos en Rennes, que consistirá en un encuentro regional con otros 4 países (Polonia, Rumania, Alemania y Holanda). Para que podáis revisar las actividades, os envío el documento adjunto con este mensaje y también lo podréis descargar desde la web: http://www.odc.cat/projectes/presents.aspx#p3
5. En Rennes, los organizadores proponen realizar el primer día una comida multicultural. Para ello, es necesario que entre vosotros organicéis un menú típico representativo de España (recuerden que vamos en representación del Estado Español), para comenzar a conocernos entre los diferentes paneles y hacer el encuentro más agradable y divertido, así que los que tengan dotes culinarias podéis empezar a proponer…
6. Como la idea del proyecto es que vosotros, los jóvenes, seáis los líderes de las actividades, si conocéis alguna actividad interesante y divertida para poder integrar mejor los paneles de los diferentes países, todas las ideas son bienvenidas
Poitiers
7. Para que podamos terminar de realizar la programación de Poitiers, necesito las fichas de algunos estudiantes. Me hacen falta todas las fichas de todos los alumnos del SES Badalona y de Víctor Pérez, de verdad es URGENTE.
Para recordar
8. Existe el blog, una herramienta de comunicación escogida entre todos para comunicarnos de forma más dinámica y con mejor visualización…¡aprovecharla! Como por ejemplo, para construir el documento conjunto de motivaciones y expectativas, planear el menú del encuentro en Poitiers, vuestro encuentro pre-Francia, etc….
9. Quiero felicitar también al grupo de la UAB, que ha hecho ya el primer artículo para nuestro panel y que probablemente saldrá publicado en el próximo Newsletter del proyecto…. ojala sirva de inspiración para el resto de jóvenes de nuestro panel. Para consultar el artículo: http://www.odc.cat/projectes/presents.aspx#p3
10. La página web del proyecto ya está disponible en inglés y francés. Les recomiendo visitar la sección de documentos en general y de nuestro panel:
http://www.youthsciencesociety.eu/en/fiches/panel/fiche-panel-17.html
Después de tanta cosa, me despido y espero tener noticias de tod@s muy pronto!
Este es un mail largo e importante y necesito que tod@s lo lean con mucha atención ya que estamos entrando en la recta final y necesitamos organizarnos muy bien para lograr los objetivos planteados dentro del proyecto.
Barcelona
1. Tal como habíamos hablado en la reunión previa a las vacaciones, se acordó que entre los jóvenes realizarían un encuentro propio (sin profesores ni coordinadores), para organizaros y generar las primeras ideas para la elaboración del documento. Desde el ODC, como organizador nacional, os prestaremos todo el apoyo necesario, pero necesitamos que ahora las iniciativas provengan de vosotros. Este proyecto presenta una oportunidad única en la que los jóvenes podrán ser escuchados, así que a animaros, el camino está listo para todos, pero ahora es vuestro turno y vuestra responsabilidad como representantes del país…
2. Necesitaría que por centro me enviarais la programación de las actividades escogidas, para poderlo incluir en la memoria. Estas actividades son claves, y os ayudarán a aclarar conceptos, ideas e ir con una mayor preparación y seguridad a Francia.
3. La reunión con el cónsul francés se ha cambiado de fecha. Se llevará a cabo el día 16 de Octubre. La hora y lugar la confirmaremos pronto.
Rennes
4. La Organización francesa ya ha realizado la agenda que seguiremos en Rennes, que consistirá en un encuentro regional con otros 4 países (Polonia, Rumania, Alemania y Holanda). Para que podáis revisar las actividades, os envío el documento adjunto con este mensaje y también lo podréis descargar desde la web: http://www.odc.cat/projectes/presents.aspx#p3
5. En Rennes, los organizadores proponen realizar el primer día una comida multicultural. Para ello, es necesario que entre vosotros organicéis un menú típico representativo de España (recuerden que vamos en representación del Estado Español), para comenzar a conocernos entre los diferentes paneles y hacer el encuentro más agradable y divertido, así que los que tengan dotes culinarias podéis empezar a proponer…
6. Como la idea del proyecto es que vosotros, los jóvenes, seáis los líderes de las actividades, si conocéis alguna actividad interesante y divertida para poder integrar mejor los paneles de los diferentes países, todas las ideas son bienvenidas
Poitiers
7. Para que podamos terminar de realizar la programación de Poitiers, necesito las fichas de algunos estudiantes. Me hacen falta todas las fichas de todos los alumnos del SES Badalona y de Víctor Pérez, de verdad es URGENTE.
Para recordar
8. Existe el blog, una herramienta de comunicación escogida entre todos para comunicarnos de forma más dinámica y con mejor visualización…¡aprovecharla! Como por ejemplo, para construir el documento conjunto de motivaciones y expectativas, planear el menú del encuentro en Poitiers, vuestro encuentro pre-Francia, etc….
9. Quiero felicitar también al grupo de la UAB, que ha hecho ya el primer artículo para nuestro panel y que probablemente saldrá publicado en el próximo Newsletter del proyecto…. ojala sirva de inspiración para el resto de jóvenes de nuestro panel. Para consultar el artículo: http://www.odc.cat/projectes/presents.aspx#p3
10. La página web del proyecto ya está disponible en inglés y francés. Les recomiendo visitar la sección de documentos en general y de nuestro panel:
http://www.youthsciencesociety.eu/en/fiches/panel/fiche-panel-17.html
Después de tanta cosa, me despido y espero tener noticias de tod@s muy pronto!
jueves, 24 de julio de 2008
URGENT DADES
Hola...
Vaig enviar fa uns dies un mail a tothom per sol·licitar als joves del projecte que m'enviessin en una taula excel, per facilitar tasques a l'organització francesa per la compra dels tiquets d'avió. Encara falta l'informació de les següents persones:
Col·legi Esteve Terradas i Illa
Roser: No puc obrir l'arxiu
UAB
Ana Burgos: vaig rebre el mail, però no tenia el doc. adjunt (a mi em passa moltes vegades)
SES Badalona
Encara no tinc el llistat definitiu dels joves....
Collège Bon Soleil
Victor Perez: no tinc cap resposta
David Nerín: no tinc cap resposta
Doncs, espero les vostres respostes i bones vacances!!!
Juanita
Vaig enviar fa uns dies un mail a tothom per sol·licitar als joves del projecte que m'enviessin en una taula excel, per facilitar tasques a l'organització francesa per la compra dels tiquets d'avió. Encara falta l'informació de les següents persones:
Col·legi Esteve Terradas i Illa
Roser: No puc obrir l'arxiu
UAB
Ana Burgos: vaig rebre el mail, però no tenia el doc. adjunt (a mi em passa moltes vegades)
SES Badalona
Encara no tinc el llistat definitiu dels joves....
Collège Bon Soleil
Victor Perez: no tinc cap resposta
David Nerín: no tinc cap resposta
Doncs, espero les vostres respostes i bones vacances!!!
Juanita
miércoles, 16 de julio de 2008
Darrera reunió
Bon dia,
Em vaig perdre la darrera reunió del 9 de juliol a l'Institut Francès.
Algú pot fer un petit resum del que es va tractar?
Moltes gràcies.
LLuís Rovira (AGAUR) Generalitat de Catalunya
Em vaig perdre la darrera reunió del 9 de juliol a l'Institut Francès.
Algú pot fer un petit resum del que es va tractar?
Moltes gràcies.
LLuís Rovira (AGAUR) Generalitat de Catalunya
lunes, 14 de julio de 2008
Coses pendientes...
había publicado este mensaje antes, pero en comentarios y obviamente muy visible no está, así que lo vuelvo a repetir.
Desde Francia nos solicitan información adicional de los jóvenes que asistirán, así que os enviaré un mail a todos los jóvenes participantes, con una tabla excel para que rellenen los datos que me hacen falta y como siempre es URGENTE!!!, así que sólo les pido unos minutos y ya está...son pocos datos ;-). En la tabla,hay casillas en las que las opciones se deplegan automáticamente y en el apartado que dice "regional meeting", deben escoger la opción Rennes.
Cualqueir duda la pueden publicar por este medio o un mail a ob.dc@uab.cat
Merci!!!
Juanita
P.D: los mails de las otras personas de la UAB son:
Desde Francia nos solicitan información adicional de los jóvenes que asistirán, así que os enviaré un mail a todos los jóvenes participantes, con una tabla excel para que rellenen los datos que me hacen falta y como siempre es URGENTE!!!, así que sólo les pido unos minutos y ya está...son pocos datos ;-). En la tabla,hay casillas en las que las opciones se deplegan automáticamente y en el apartado que dice "regional meeting", deben escoger la opción Rennes.
Cualqueir duda la pueden publicar por este medio o un mail a ob.dc@uab.cat
Merci!!!
Juanita
P.D: los mails de las otras personas de la UAB son:
miércoles, 9 de julio de 2008
E-mails del joves que participem al projecte
Com heu demanat avui, aquí teniu els e-mails dels que participem al projecte.
Col·legi Esteve Terradas i Illa
Roser => roser20_illeta__deco@hotmail.com
Xin Zhou => fanny_kny@hotmail.com
Laura Reverter => laurevert_91@hotmail.com
Luis Wu => otashi_css@yahoo.es
Sonia Lopez => solole21@yahoo.es
UAB
Carlota => karlotta_88@hotmail.com
Pau Villegas => lovsky10@hotmail.com
Ana Burgos => noiee@msn.com
SES Badalona
Sergi => gasherbrumiii@hotmail
Juleysie => jtatiana_91@hotmail.com
Tania => taniapn90@hotmail.com
Collège Bon Soleil
Victor Perez => victorp11@hotmail.com
David Soriano => daviditosori@hotmail.com
Joan Carles => juan-ca97@hotmail.com
David Nerín => elcastelero@hotmail.com
Doncs, ja estan quasi tots només falten els dels dos altres joves que venen de la UAB que quan la carlota me'ls passi els posaré.
Adeu fins la propera!!
Col·legi Esteve Terradas i Illa
Roser => roser20_illeta__deco@hotmail.com
Xin Zhou => fanny_kny@hotmail.com
Laura Reverter => laurevert_91@hotmail.com
Luis Wu => otashi_css@yahoo.es
Sonia Lopez => solole21@yahoo.es
UAB
Carlota => karlotta_88@hotmail.com
Pau Villegas => lovsky10@hotmail.com
Ana Burgos => noiee@msn.com
SES Badalona
Sergi => gasherbrumiii@hotmail
Juleysie => jtatiana_91@hotmail.com
Tania => taniapn90@hotmail.com
Collège Bon Soleil
Victor Perez => victorp11@hotmail.com
David Soriano => daviditosori@hotmail.com
Joan Carles => juan-ca97@hotmail.com
David Nerín => elcastelero@hotmail.com
Doncs, ja estan quasi tots només falten els dels dos altres joves que venen de la UAB que quan la carlota me'ls passi els posaré.
Adeu fins la propera!!
ESOF
El ESOF2008 reunirá a más de 400 expertos internacionales en uno de los encuentros más importantes de Europa para conocer los últimos avances en Ciencia y Tecnología y debatir sobre sus implicaciones en la Sociedad.
ESOF está organizado conjuntamente por Euroscience y la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, y cuenta con el apoyo de la Comisión Europea, el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, el Ministerio de Cultura, la Generalitat de Catalunya, el Ajuntament de Barcelona, así como de, entre otras instituciones, European Science Foundation, Nature, CSIC, Ciemat, CDTI, FECYT, COSCE e IEC . Se celebrará en Barcelona del 18 al 22 de julio.Dentro de los actos previstos se incluye un programa científico de perfil multidisciplinario (scientific), un programa para el desarrollo profesional de los jóvenes investigadores (career), así como un ameno conjunto de actividades de extensión con demostraciones interactivas para el público (outreach). También incorporará una amplia exposición sobre ciencia y tecnología (exhibition) y una jornada sobre transferencia de conocimiento entre academia e industria (business), dirigida a los responsables de innovación científica y tecnológica en empresas e industrias.
El programa científico se basa en 10 temas, con más de 90 sesiones, son: The human mind and behaviour; The very big and the very small; Open society, open science; Engineering the body; Enhancing energy security; Fighting global warming; Science and innovation policy; Science and art; Screening: burdens and benefits y Communicating Science.
Este encuentro está dirigido tanto a científicos, tecnólogos, investigadores, responsables de políticas públicas y periodistas, así como educadores, estudiantes y público en general. Los jóvenes investigadores interesados en desarrollar su carrera profesional se encontrarán con actos informales como “Tapas with the Prof.” donde aquellos menores de 35 años podrán compartir experiencias con destacados científicos.
Junto a estas actividades también se realizarán más de 70 experiencias abiertas al público en general, en torno a 5 temas: Human mind, Human body, Planet Earth, Matter and Universe y Discovering Science.
martes, 8 de julio de 2008
Reunión miércoles 9 de julio en el Institut Français.
Propera reunió: Dimecres 9 de juliol a les 10:00am, a l’Institut Francès: C/Moià, 8, 2nd.
viernes, 20 de junio de 2008
Société de la connaissance Vs Société de l'information
La société de la connaissance est un terme utilisé pour désigner une certain type de société où règne une forte diffusion des informations et du savoir.
La distinction entre société de l'information et société de la connaissance correspond à la différence entre système d'information et système à base de connaissance.
La société de la connaissance :
- reprend en partie la notion de société de l'information, désignant une société dans laquelle se généralise la diffusion et l’usage d’informations et qui s’appuie sur des technologies de l'information et de la communication (TIC) à bas coûts.
- met plus largement l'accent, non pas sur les flux d’information et les réseaux qui les supportent, mais sur le savoir, l'expertise, la créativité, l'innovation, la connaissance. La vision est donc plus humaine même si cette société de la connaissance est portée par un développement technique.
- s'intéresse aussi à l'impact, considéré de plus en plus crucial (économie du savoir), de la création et diffusion des connaissances sur le développement économique, par l'intermédiaire de l'intelligence économique dans les entreprises et les territoires.
Dans ce cadre, la stratégie de Lisbonne désigne un axe majeur de la politique économique et de développement de l'Union européenne arrêtée au Conseil européen de Lisbonne en mars 2000.
Le conseil européen de Lisbonne a ainsi fixé un objectif stratégique visant à faire de l’Union européenne « l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde d'ici à 2010, capable d’une croissance économique durable accompagnée d’une amélioration quantitative et qualitative de l’emploi et d’une plus grande cohésion sociale ».
¡¡Ya tenemos nuestro Blog!!
Esta es nuestra primera entrada en el blog. Ayer tuvo lugar la 3a reunión de nuestro proyecto Poitiers 2008 y ya tenemos nuestro medio de comunicación que servirá para ir aportando ideas e ir informando de los progresos día a día. Esperando la participación de todos aportando información de gran interés de cara a mejorar nuestro trabajo, me despido por hoy.David Nerín, Collège Bon Soleil
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Pau Villegas: lovsky10@hotmail.com
Ana Burgos: noiee@msn.com